lol比赛赌注平台-首页" - 本文摘要：山里的一個小鄉村里，幾十戶人家，安靜祥和。一座學校是孩子們每天要去念書的地方。有個小男孩兒家境貧寒，自學卻十分勤奮。 他生性開朗，腦筋聰慧，一度淪為班里的佼佼者。每一次放學，他都要大力講話，小手伸得老高，生怕別人答對了。班里還有一個女孩子，家境殷富，父親在供銷社當主任，歸屬于村里門檻低的人家。 小女孩自學并不出眾，每天卻深得老師青睞。特別是在是班主任老師，每一次放學都要表彰女孩一番。

山里的一個小鄉村里，幾十戶人家，安靜祥和。一座學校是孩子們每天要去念書的地方。有個小男孩兒家境貧寒，自學卻十分勤奮。

他生性開朗，腦筋聰慧，一度淪為班里的佼佼者。每一次放學，他都要大力講話，小手伸得老高，生怕別人答對了。班里還有一個女孩子，家境殷富，父親在供銷社當主任，歸屬于村里門檻低的人家。

小女孩自學并不出眾，每天卻深得老師青睞。特別是在是班主任老師，每一次放學都要表彰女孩一番。小男孩漸漸找到老師偏心了每一次小男孩問問題答錯了，即使那位女孩子問的一般，老師都要說：某某同學是答錯了，但仍然不如某某同學傳達得好！滿面笑容，老師看女孩子的眼光都那么慈祥。

一次如此，兩次如此，竟成了習慣性作法。小男孩再一坐不住了，一天課后他跑到老師辦公室去理論，老師你偏心眼兒！為什么我答錯了得到表彰，而某某同學反而常常被你贊不絕口？老師于是以意欲去找個理由敷衍，小男孩先發制人：俺告訴，你就是斥俺家貧，她家富，你這是嫌貧愛富！聽完，平均老師回話，上前跑完了過來經過這番白熱化的抗爭，那位老師也許深感后悔了，竟然真得再次發生一些轉變。

多年之后，這個小男孩淪為一所城區學校的校長，他談到這一段兒時故事的時候，十分動情：我現在當了老師，就尤其注目那些弱勢的孩子，期望需要盡可能公平公正地面對他們，讓每一個孩子都感受到被認同這位校長在當年卻是幸運地的勇于挑戰老師的權威，沒受到打擊報復，仍然學有所成。而那些沒傾聽的孩子呢？那些一次次內心渴求被注目的孩子呢？某種程度是家境窘困，與這位校長比一起，我卻是幸運地的孩子我遇上的老師聽聞我的家庭情況后，都會十分關照。他們在我印象里都是那么和善，那么負責任。

我對小學校園里的印象歷歷在目：哪里有一棵棗樹，哪里有一棵柿子樹，哪里掛著一盞鐵鈴天空是湛藍的，氣息是向學的，情感是細致的。我像在一個神秘的森林里尋寶，找尋好伙伴，找尋新的科學知識，感覺老師們的喜愛邢老師一句贊揚一賢菩百丑讓我更加熱情，開始對語文情有獨鐘；劉老師精心指導一首《少年壯志不言愁》，讓我第一次車站在了全鄉的舞臺上演出合唱；賈老師協助我參與小紅花作文比賽勇奪一等獎，讓我第一次感受到自己文學創作的幸福老師們那里，我懂了誠懇鼓舞對一個孩子意義非凡；懂了為孩子獲取機會就是一種只求；懂了要讓孩子愛上自學要再行信任老師；懂了一份關懷可以蘇醒一個人的心靈突然想起那個知名的故事《這條小魚介意》。在暴風雨后的一個早晨，一個男人回到海邊散步，他遇上一個尤其小男孩。

小男孩回頭得極快，不時地在每一個水洼旁轉彎下腰去，拾起一條條小魚，扔到返回大海。孩子這水洼里有上千條小魚呢，你這樣是救回不過來的。男人愿意地警告。

我告訴。小男孩繼續做自己的事情，問得每每淡定。明明告訴這樣，你整天上一個上午，也會有結果，這有什么意義呢？你不這樣做到，誰不會介意呢？大男人受苦不了了，幾近質問。小男孩首奪一條小魚，坦率地說道：這一條介意！，拼勁全力扔出去，又首奪一條，這一條也介意！這一條也介意！大男人車站在那里，像個小學生。

我突然感覺這個小男孩就是一位最出色的老師，他聽得獲得每一條小魚的渴求，他不愿分擔起一份解救的責任?？匆娒恳粋€應當淪為一種教育的信仰。童年里總有你所珍惜的東西，總有你無法割舍的情感，總有你所感念的畫面。

我們也曾多次享有色彩斑斕的童年，如解救小魚的小男孩，如那個山里當年的讀書娃。那些童年的故事里早已刻著了彌足珍貴的印象，一個人的經歷與體驗不會影響做到老師的品質。返回童年去，想到自己的心路歷程，想到自己遇上的老師們，再行考量今天如何做到教育，何嘗不是一種教育的智慧呢？不管何時，都不要記得我們的初心，不要記得當年在校園里里那些現實的感覺.。

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